Все мы очень разные, но каждый из нас, чаще всего, уверен  в том, что он самый лучший на свете.  Обучающиеся начальных классов  имеют высокую  самооценку – это психологическая особенность их возраста. Но чаще всего эта особенность приводит к частым конфликтам в классе и дома. Бывает необходимо взглянуть на себя со стороны, чтобы понять: «А какой я человек, какой друг, какой одноклассник?»

В ноябре в МБОУ «Осыпнобугорская СОШ» прошло ещё одно  психологическое  занятие  в рамках  «Психологического театра», которое провела педагог-психолог Леднева Г.И. Целями этого занятия были: дать детям представление об индивидуальности, неповторимости каждого из них и дать им понять, как их оценивают окружающие.   Задачи занятия:

• стимулировать стремление учащихся к самопознанию и познанию особенностей своих одноклассников;
• способствовать развитию сплоченности детского коллектива;
• раскрыть творческий потенциал учащихся;
• дать сведения о темпераменте человека;
• научить видеть положительные и отрицательные стороны окружающих людей.

 Педагог-психолог предлагала  детям изобразить графически (не пользуясь буквами) слово «Радость». После выполнения задания дети рассматривали все рисунки, а психолог задавала  вопрос: - Почему все рисунки разные?  Затем подводила  детей к выводу: все мы очень разные. Далее психолог снова прочитала рассказ о дракончике Памси, о его разноцветных камешках, о том, как он их раздавал своим друзьям. После чтения рассказа  детям  были заданы вопросы: Что можно сказать о Памси? Какой он? А вас интересовал вопрос, чем вы отличаетесь от других? А что вы можете сказать о своих одноклассниках? Дети охотно отвечали на вопросы, делились своими впечатлениями и высказывали своё мнение. Далее детям была предложена игра «Горячий стул». Каждый, кто садился на этот стул слушал о том, что говорили про него одноклассники. Слушать приходилось и хорошее и не очень. Но детям было интересно узнать какие они на самом деле.

Занятие завершилось игрой «Если нравится тебе, то делай так!». Дети стояли в кругу, кто-нибудь из них показывает любое движение, произнося при этом первые слова песенки «Если нравится тебе, то делай так…», остальные дети повторяют движение, продолжая песенку: «Если нравится тебе, то и другим ты покажи, если нравится тебе, то делай так…». Затем свое движение показывает следующий ребенок, и так до тех пор, пока не завершится круг.